Changes in classroom assessment practices during emergency remote teaching due to COVID-19
- Panadero, E.
- Fraile, J.
- Pinedo, L.
- Rodríguez-Hernández, C.
- Díez, F.
ISSN: 1465-329X, 0969-594X
Année de publication: 2022
Volumen: 29
Número: 3
Pages: 361-382
Type: Article
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