Countering the Novelty Effect: A Tutorial for Immersive Virtual Reality Learning Environments

  1. Miguel-Alonso, I.
  2. Rodriguez-Garcia, B.
  3. Checa, D.
  4. Bustillo, A.
Zeitschrift:
Applied Sciences (Switzerland)

ISSN: 2076-3417

Datum der Publikation: 2023

Ausgabe: 13

Nummer: 1

Art: Artikel

DOI: 10.3390/APP13010593 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor
Datenquelle: Scopus