Perceptions and preparedness of secondary teacher trainees to foster inclusive schools for all

  1. Arias-Pastor, M.
  2. Van Vaerenbergh, S.
  3. Fernández-Solana, J.
  4. González-Bernal, J.J.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2023

Volumen: 8

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2023.1242623 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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