"Wikis", un lienzo virtual para la creación colectiva

  1. Cadenato, Marcos
  2. Díez Fernández-Lomana, Juan Carlos
  3. Fernández, Gorka
Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Año de publicación: 2010

Número: 401

Páginas: 65-67

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR

Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía

Resumen

Este servicio de la web 2.0, donde los usuarios pueden crear contenidos compartidos de forma rápida y fácil, encierra excelentes potencialidades pedagógicas. Sus múltiples funciones se concretan en tres: repositorio o almacén, soporte para desarrollar trabajos en equipo y foro de comunicación. Este artículo describe algunas experiencias que contribuyen a comprender mejor su potencial colaborativo.

Fuente de los datos: Dialnet