The Association of Poor Academic Performance with Tic Disorders: A Longitudinal, Mainstream School-Based Population Study

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Zeitschrift:
Neuroepidemiology

ISSN: 1423-0208 0251-5350

Datum der Publikation: 2017

Ausgabe: 48

Nummer: 3-4

Seiten: 155-163

Art: Artikel

DOI: 10.1159/000479517 GOOGLE SCHOLAR