The Association of Poor Academic Performance with Tic Disorders: A Longitudinal, Mainstream School-Based Population Study

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Revista:
Neuroepidemiology

ISSN: 1423-0208,  0251-5350

Año de publicación: 2017

Volumen: 48

Número: 3-4

Páginas: 155-163

Tipo: Artículo

DOI: 10.1159/000479517 GOOGLE SCHOLAR

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