Concepciones de alumnos de secundaria respecto de la evaluación en matemáticas. Estudio de la incidencia de un proceso de instrucción

  1. Basso, Ademir
Supervised by:
  1. María del Pilar Azcaráte Goded Director
  2. José María Chamoso Sánchez Director

Defence university: Universidad de Salamanca

Fecha de defensa: 07 October 2011

Committee:
  1. Modesto Sierra Vázquez Chair
  2. María José Cáceres García Secretary
  3. César Sáenz Castro Committee member
  4. María Pilar Ruesga Ramos Committee member
  5. José María Cardeñoso Domingo Committee member

Type: Thesis

Teseo: 327181 DIALNET

Abstract

En la actualidad, en gran parte de los centros educativos se sigue desarrollando una enseñanza y una evaluación en matemáticas con características tradicionales, lo que provoca, en algunos estudiantes, nerviosismo y temor que influye negativamente en su aprendizaje matemático.