Towards identifying the soft skills needed in curricula: Finnish and italian students' self-evaluations indicate differences between groups
- Caggiano, V.
- Schleutker, K.
- Petrone, L.
- González-Bernal, J.
ISSN: 2071-1050
Any de publicació: 2020
Volum: 12
Número: 10
Tipus: Article
Els documents de l'Observatori s'actualitzen diàriament. Aquesta data fa referència a l'actualització de la informació relacionada amb l'estructura de l'Observatori (persones, grups d'investigació, unitats organitzatives, projectes, etc.).