Towards identifying the soft skills needed in curricula: Finnish and italian students' self-evaluations indicate differences between groups
- Caggiano, V.
- Schleutker, K.
- Petrone, L.
- González-Bernal, J.
ISSN: 2071-1050
Año de publicación: 2020
Volumen: 12
Número: 10
Tipo: Artículo
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