Integrant aprenentatges STEM i programació de robots a primària
ISSN: 0213-8581
Any de publicació: 2021
Número: 481
Pàgines: 69
Tipus: Article
Altres publicacions en: Guix: Elements d'acció educativa
Resum
Una ciutadania plena en el món contemporani requereix coneixements bàsics de programació. L’experiència que us presentem integra el desenvolupament de destreses de programació amb l’aprenentatge de continguts científics i matemàtics, tot potenciant-ne els assoliments.
Els documents de l'Observatori s'actualitzen diàriament. Aquesta data fa referència a l'actualització de la informació relacionada amb l'estructura de l'Observatori (persones, grups d'investigació, unitats organitzatives, projectes, etc.).