Teacher Training Effectiveness in Self-Regulation in Virtual Environments

  1. Sáiz-Manzanares, M.C.
  2. Almeida, L.S.
  3. Martín-Antón, L.J.
  4. Carbonero, M.A.
  5. Valdivieso-Burón, J.A.
Revista:
Frontiers in Psychology

ISSN: 1664-1078

Año de publicación: 2022

Volumen: 13

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FPSYG.2022.776806 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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