Countering the Novelty Effect: A Tutorial for Immersive Virtual Reality Learning Environments

  1. Miguel-Alonso, I.
  2. Rodriguez-Garcia, B.
  3. Checa, D.
  4. Bustillo, A.
Revista:
Applied Sciences (Switzerland)

ISSN: 2076-3417

Año de publicación: 2023

Volumen: 13

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/APP13010593 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Scopus