The impact of rubrics and scripts on self-regulation, self-efficacy and performance in collaborative problem-solving tasks
- Fraile, J.
- Gil-Izquierdo, M.
- Medina-Moral, E.
ISSN: 1469-297X, 0260-2938
Ano de publicación: 2023
Volume: 48
Número: 8
Páxinas: 1223-1239
Tipo: Artigo
Os documentos do portal actualízanse diariamente. Esta data fai referencia á actualización da información relacionada coa estructura do portal (persoas, grupos de investigación, unidades organizativas, proxectos…).