Integration of Engineering Practices into Secondary Science Education: Teacher Experiences, Emotions, and Appraisals
- García-Carmona, A.
- Toma, R.B.
ISSN: 1573-1898, 0157-244X
Any de publicació: 2024
Volum: 54
Número: 4
Pàgines: 549-572
Tipus: Article
Objectius de Desenvolupament Sostenible
Els documents de l'Observatori s'actualitzen diàriament. Aquesta data fa referència a l'actualització de la informació relacionada amb l'estructura de l'Observatori (persones, grups d'investigació, unitats organitzatives, projectes, etc.).