Teaching self-criticism and peer-critique skills to engineering students through a temporal survey-based program
ISSN: 2504-284X
Any de publicació: 2024
Volum: 9
Tipus: Article
Els documents de l'Observatori s'actualitzen diàriament. Aquesta data fa referència a l'actualització de la informació relacionada amb l'estructura de l'Observatori (persones, grups d'investigació, unitats organitzatives, projectes, etc.).