Teaching self-criticism and peer-critique skills to engineering students through a temporal survey-based program
ISSN: 2504-284X
Ano de publicación: 2024
Volume: 9
Tipo: Artigo
Os documentos do portal actualízanse diariamente. Esta data fai referencia á actualización da información relacionada coa estructura do portal (persoas, grupos de investigación, unidades organizativas, proxectos…).