ALICIA
MARTINEZ GONZALEZ
Profesora Titular de Universidad
Publications
2026
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A contrarreloj: una carrera contra el plástico
Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
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Formación Docente en Matemáticas: trayectorias en Brasil y España
Educação & Realidade, Vol. 51
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Resultados de la implementación de una situación de aprendizaje STEAM basada en una investigación científica en Educación Secundaria
Reimaginando el aprendizaje para un mundo en cambio
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STEAM & Sports: Proceedings of the Final Conference
lit. ed.
Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
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STEAM&Sports - Proceedings of the final conference
lit. ed.
Universidad de Burgos
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Teacher Training in Mathematics: trajectories in Brazil and Spain
Educação & Realidade, Vol. 51
2025
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Datación de un yacimiento paleontológico: Implementación y resultados deuna situación de aprendizaje STEM en 4º ESO
XI Jornadas de investigadoras de Castilla y León. La aventura de la ciencia y tecnología
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Diseño de un laboratorio de matemáticas en la Facultad de Educación
Experiencias docentes en el ámbito de las Didácticas Específicas (Dykinson), pp. 377-408
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Experiencias educativas de matemáticas y altas capacidades desde un enfoque STEAM
XI Jornadas de investigadoras de Castilla y León. La aventura de la ciencia y tecnología
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La tecnología en el aula viene para quedarse ¿sobra el profesorado?
InnoEducaTIC 2025 : XII Jornadas Iberoamericanas de Innovación Educativa en el ámbito de las TIC y las TAC
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Too late to clean plastic up?
Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
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¿Cómo aprenden los docentes? Análisis de la formación en matemáticas delos docentes
XI Jornadas de investigadoras de Castilla y León. La aventura de la ciencia y tecnología
2024
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Matemáticas en 3 años: efecto de fichas versus respuestas inalámbricas
Realidad extendida (Universidad de La Laguna), pp. 9-43
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Modelo de coenseñanza STEAM para una enseñanza integrada en inglés en la formación de formadores
La enseñanza bilingüe en la universidad (Sintesis), pp. 205-2018
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Mucho más que abejas
Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
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Mucho más que envases
Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
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Mucho más que residuos
Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional
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Recursos científicos burgaleses en la enseñanza STEAM: situación de aprendizaje para secundaria basada en la datación de un yacimiento paleontológico
Pensar más allá en educación
2023
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Comparativa entre Clickers y Turning Point frente a f ichas para matemáticas en 3 años
Edunovatic2023. Conference Proceedings: 8th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT November 29 - 30, 2023
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Formación permanente nacional y autonómica del profesorado de matemáticas de educación primaria en España
RIFOP : Revista interuniversitaria de formación del profesorado: continuación de la antigua Revista de Escuelas Normales, Vol. 37, Núm. 98, pp. 95-126