Publications (44)

2021

  1. Educaçao literária como experiência didáctica na aula de inglês como L2: un estudio de caso com estudantes universitários de educaçao primária espanhola

    A leitura literária na escola e na Universidade (Mercado de Letras (Brasil)), pp. 125-136

  2. English Language Teaching & Gender: A Cross-Curricular Study at Secondary Education

    Research, Teaching and Actions in Higher Education on the UN Sustainable Development Goals (Cambridge Scholar Publishing)

2020

  1. Otras literaturas, otras voces, otra didáctica en el aula de LE: una experiencia innovadora...

    El Guiniguada, Núm. 29, pp. 126-133

2019

  1. Devi-Mahatmya. El canto de la Diosa Suprema transl.

    Kairós (Barcelona), pp. 1-176

  2. Great Stories for Great Children: Educando en equidad de género lit. ed.

    Universidad de Valencia. Facultad de Magisterio, pp. 1-143

  3. La literatura como eje fundamental para promover la igualdad de género: un proyecto en la clase de ingles

    VII Jornadas de Innovación Docente en la Educación Superior. Libro de Actas. (Universidad de Valencia y Florida Universitaria), pp. 23-34

2018

  1. A Deconstruction of the Mahabharata: When Draupadi Writes Back

    Miscelánea: A journal of english and american studies, Núm. 58, pp. 13-29

  2. A Literary and Social Depiction of an Indian City: "Masala" Eroticism and Perverse Realism in Raj Rao’s BomGay

    Complutense Journal of English Studies, Núm. 26, pp. 65-78

  3. Promoting Gender Equality and Full Humanity in and out of the Classroom

    , pp. 1-104

2017

  1. Devi la intocanble

    Madrid : Kailas, D.L. 2017

  2. Mujer adivasi: clama la memoria

    Indialogs: Spanish journal of India studies, Vol. 4, pp. 131-149

  3. Realidades y paradojas en la Educación Superior de India: (in)visibilidad de la mujer

    Feminismo/s, Núm. 29, pp. 153-171

  4. The Journey from Untouchable to Dalit: Pioneering Literacy Landmarks and Dissident Dalit Voices Of Contemporany India

    Odisea: Revista de estudios ingleses, Núm. 18, pp. 35-50

2016

  1. Achieving a Life of Rich Significance: Complex Dilemmas in India's Education

    Journal of the Odisha Association for English Studies, Vol. 6, pp. 115-123

  2. Indian English Women’s Narratives from the 1950S to 1999: a Parallel Confrontation of Political Stories and Controversial her Stories

    Review of Arts and Humanities, Vol. 5, Núm. 1, pp. 61-71

2014

  1. Cuentos para educar el género

    Universidad Casa Grande & Prologic, pp. 1-225

  2. From Mulk Raj Anand’s Untouchable to Sampat Pal’s Women in Pink Saris: Cultural Glimpses of Contemporary India

    Culture and Identity. Re-reading Raja Rao and Mulk Raj Anand (Aadi Publications (New Delhi - India)), pp. 5-21

2013

  1. Reussir Une Vie Riche de Sens: Les Dilemmes Complexes de L’Education Indienne

    Éducation et Sécularisme: Perspectives Africaines et Asiatiques (L' Harmattan), pp. 37-48

2012

  1. Indian English Writer Wanted, or Responding to Aravind Adiga’s country-mousiness

    Children of Midnight: Contemporary Indian Novel in English (Pencraft), pp. 70-84

  2. La tiranía patriarcal brahmánica: familia, dalits y adivasis

    Nuevas amenazas a los Derechos en India: Derechos Humanos, Género y Desarrollo (Calcuta Ondean (San Sebastián - España)), pp. 83-103