Publications (21) SARA SAEZ VELASCO publications

2023

  1. Accompaniment in the Gender and Social Discrimination of Migrant Women Victims of Gender-Based Violence: From Bibliography to Situated Key in Burgos, Spain

    Social Sciences, Vol. 12, Núm. 6, pp. 325

  2. El acompañamiento para la proyección académico-profesional desde la tutoría universitaria: un análisis cualitativo desde la mirada docente.

    Debate Universitario CAEE-UAI, Vol. 13, Núm. 22, pp. 9-24

  3. Reflexivity and narrativity in pre service training programs: towards a guided professional self determination

    III Congreso Internacional de Orientación Universitaria "Calibrando brújulas ante la incertidumbre" CIOU, 6-8 septiembre 2023, Madrid (España). Libro de resúmenes

  4. Relación educativa en la tutoría universitaria: estudio comprensivo desde la perspectiva docente

    Papeles, Vol. 15, Núm. 30, pp. 1-16

  5. Relación educativa en la tutoría universitaria:: estudio comprensivo desde la perspectiva docente

    Papeles: Revista especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Antonio Nariño., Vol. 15, Núm. 30, pp. 88-102

2022

  1. Percepción de la calidad de vida en niños y adolescentes y su relación con el rendimiento académico

    Educación y sociedad: pensamiento e innovación para la transformación social (Dykinson), pp. 2461-2469

  2. Percepción de la calidad de vida en niños y adolescentes y su relación con el rendimiento académico

    INNOVAGOGÍA 2022, VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 25, 26 y 27 de mayo de 2022

  3. Professional identity development in university tutors: a proposal for an emerging categories system

    International Association for educational and Vocational Guidance 2022 International Conference. Covid-19 and Digital transformation: Vocational choice, educational prospects, and employment challenges. December 6-8, 2022, Sejong University Convention Center, Seoul & Virtual

2017

  1. Association of Tic Disorders with Poor Academic Performance. A longitudinal, mainstream-population based study

    Neurology, Vol. 88, Núm. 16 Supplement

  2. The Association of Poor Academic Performance with Tic Disorders: A Longitudinal, Mainstream School-Based Population Study

    Neuroepidemiology, Vol. 48, Núm. 3-4, pp. 155-163

2016

  1. Longitudinal follow-up of the association of tic disorders with poor academic performance

    2016 International Congress of Parkinson's Disease and Movement Disorders

2014

  1. Prenatal and Perinatal Morbidity in Children with Tic Disorders: A Mainstream School-based Population Study in Central Spain

    Tremor and other hyperkinetic movements, Vol. 4

2013

  1. Association of tic disorders with poor academic performance in central Spain: A population-based study

    Journal of Pediatrics, Vol. 163, Núm. 1

2012

  1. School Performance in Tic Disorders. A Cross-Sectional Study of School Performance in 1,867 Children in Central Spain (IN10-1.001)

    Neurology, Vol. 78, Núm. 1 Supplement

2011

  1. Atributos psicométricos de la versión española de la escala de cribado A-TAC para trastornos del espectro autista

    Anales de Pediatría: Publicación Oficial de la Asociación Española de Pediatría ( AEP ), Vol. 75, Núm. 1, pp. 40-50

  2. Prevalence of tics in schoolchildren in central Spain: A population-based study

    Pediatric Neurology, Vol. 45, Núm. 2, pp. 100-108

  3. Tremor in school-aged children: A cross-sectional study of tremor in 819 boys and girls in Burgos, Spain

    Neuroepidemiology, Vol. 37, Núm. 2, pp. 90-95

  4. Validation of screening instruments for neuroepidemiological surveys of tic disorders

    Movement Disorders, Vol. 26, Núm. 3, pp. 520-526

2010

  1. Psychometric attributes of the DISC predictive scales

    Clinical Practice and Epidemiology in Mental Health, Vol. 6, pp. 86-93

2009

  1. Estudio del rendimiento académico entre la población inmigrante en la provincia de Burgos

    Educación, investigación y desarrollo social: actas del XIV Congreso de Modelos de Investigación Educativa