FACULTAD DE EDUCACIÓN

2016

1. Adaptación y validación de la Escala de Doble Estándar en adolescentes vascas-os

   International Journal of Social Psychology, Revista de Psicología Social, Vol. 31, Núm. 2, pp. 382-397

2. Amor cortés y amor rudo como componentes de teatralidad en la Comedia de Lucas Fernández

   Castilla: Estudios de Literatura, Núm. 7

3. Anatomy 4D

   Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 54, pp. 79-80

4. Análisis Factorial de las Percepciones Docentes sobre Diseño Universal de Aprendizaje

   Revista latinoamericana de educación inclusiva, Vol. 10, Núm. 2, pp. 135-149

5. Análisis de roles de género y estereotipos en familias mineras bolivianas a través de la técnica de grupos de discusión

   Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, Vol. 3, Núm. 3, pp. 10-25

6. Aplicación de la anisotropía de la susceptibilidad magnética en el Jurásico inferior calcáreo al análisis estructural del Alto Atlas Central: (región de Imilchil, Marruecos)

   Geogaceta, Núm. 59, pp. 27-30

7. Aplicación del cuestionario de salud eq-5d-5l en alumnado mayor universitario

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 2, pp. 307-316

8. Apoyo social y afrontamiento del estrés en personas con discapacidad intelectual

   International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 2, Núm. 1, pp. 215-220

9. App Runtastic

   Tándem: Didáctica de la educación física, Núm. 52, pp. 77-78

10. Aprender a hablar y escribir en castellano en el Virreinato del Perú: la construcción de identidades transculturales en los dibujos didácticos de Guamán Poma de Ayala (c.1616).

    Studium: Revista de humanidades, Núm. 22, pp. 61-83

11. Aprendizaje Basado en Proyectos a través de las TIC: una Experiencia de Innovación Docente desde las Aulas Universitarias

    Formación Universitaria, Vol. 9, Núm. 3, pp. 31-38

12. Children's Moral Emotion Attribution in the Happy Victimizer Task: The Role of Response Format

    Journal of Genetic Psychology, Vol. 177, Núm. 1, pp. 1-16

13. Colaboración estratégica y formativa entre empresas y Universidad de Burgos: anatomía de una buena práctica

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 19, pp. 43-54

14. Competencia gramatical en las postrimerías del Grado en Maestro de Educación Infantil

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 8, pp. 38-60

15. Conocimientos, habilidades y ética profesional del valorador inmobiliario: dimensiones básicas de un plan de formación

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 1, pp. 65-78

16. Consideraciones actuales para la construcción de proyectos académicos profesionales en la Orientación Educativa

    Enlace, pp. 8-10

17. Coping: Impact of Gender and Stressful Life Events in Middle and in Old Age

    Clinical Gerontologist, Vol. 39, Núm. 5, pp. 468-488

18. Cuestionario de evaluación de la percepción del diseño instruccional en alumnos en contextos universitarios chilenos

    Revista de orientacion educacional, Vol. 30, Núm. 58, pp. 74-88

19. César Atahuallpa Rodríguez: la interiorización poética postmodernista peruana

    Cartaphilus: revista de investigación y crítica estética, Núm. 14, pp. 189-203

20. Desarrollo de la competencia lectora expresiva mediante los textos expositivos

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 401-406