La lògica matemàtica a l'escola. La situació avui
ISSN: 0210-2331
Año de publicación: 2012
Número: 364
Páginas: 23-27
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Perspectiva escolar
Los documentos del portal se actualizan diariamente. Esta fecha hace referencia a la actualización de la información relacionada con la estructura del portal (personas, grupos de investigación, unidades organizativas, proyectos...).