Las mujeres como sujeto histórico en la enseñanza de la historia: diseño de instrumentos de observación sistemática, vaciado de datos y análisis.
-
1
Universidad de Burgos
info
Actes:
XII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials. Com ens pensem? Protagonistes de l’ensenyament de les ciències socials i la formació del pensament històric, geogràfic i social
Editorial: Universitat Autònoma de Barcelona
Any de publicació: 2015
Pàgines: 50-52
Tipus: Aportació congrés
lockText complet
Text complet de l'autor/a:
lockAccés obert
editor