Las mujeres como sujeto histórico en la enseñanza de la historia: diseño de instrumentos de observación sistemática, vaciado de datos y análisis.
-
1
Universidad de Burgos
info
Actes de conférence:
XII Jornades Internacionals de Recerca en Didàctica de les Ciències Socials. Com ens pensem? Protagonistes de l’ensenyament de les ciències socials i la formació del pensament històric, geogràfic i social
Éditorial: Universitat Autònoma de Barcelona
Année de publication: 2015
Pages: 50-52
Type: Communication dans un congrès
lockTexte intégral
Texte intégral de l'auteur:
lockAccès ouvert
editor