Facultad/Centro de investigación
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Publicacións (30) Publicacións nas que participase algún/ha investigador/a
2024
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Analizando el potencial pedagógico de la Educación Física
Cuadernos de pedagogía, Núm. 553
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Assesment of Hypoderma infestation in a wild population of Cervus elaphus from mountains Atlantic ecosystems in southwestern Europe (Spain)
Veterinary Research Communications, Vol. 48, Núm. 2, pp. 761-771
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Completing the progression establishing an international baseline of primary, middle and secondary students’ views of scientific inquiry
International Journal of Science Education, Vol. 46, Núm. 7, pp. 715-731
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El alumnado como agente evaluador en el proceso de evaluación
Cuadernos de pedagogía, Núm. 553
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Evolution of Anxiety, Emotional Intelligence, and Effective Personality after COVID-19 among Spanish University Students
Behavioral Sciences, Vol. 14, Núm. 3, pp. 173
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Exploring socio-educational learning transfer between school and non-formal school football in six- and seven-year-old children
Physical Education and Sport Pedagogy
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Factores sociodemográficos condicionantes en los niveles de actividad física en el alumnado de Educación Primaria
riccafd: Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, Vol. 13, Núm. 1, pp. 68-85
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Functional Outcomes in Upper Limb Replantation—A Systematic Review
Journal of Clinical Medicine, Vol. 13, Núm. 5
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Hands-on visualization of the effect of fictitious forces with a laser pointer
European Journal of Physics, Vol. 45, Núm. 1
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Have companies arisen to the challenge of promoting sustainable work? The role of responsible business practices in the context of evolving employment and working conditions
Safety Science, Vol. 170
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ICT training in Spanish non-formal education: a revolution in the making
European Journal of Social Work, Vol. 27, Núm. 1, pp. 177-191
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Importance of mental health in the sports environment
Sustainability and Sports Science Journal, Vol. 2, Núm. 2, pp. 87-97
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Importance of mental health in the sports environment: Influence of outcome on anxiety in young female volleyball players in home and away conditions
Sustainability and Sports Science Journal (SSSJ), Vol. 2, Núm. 2, pp. 87-97
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Influencia de las expectativas de éxito en la elección de Formación Profesional o Bachillerato científico-tecnológico
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 27, Núm. 1, pp. 209-227
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Integration of Engineering Practices into Secondary Science Education: Teacher Experiences, Emotions, and Appraisals
Research in Science Education
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La competencia digital docente entre los futuros docentes de la Universidad de Burgos
RIMCIS: Revista Internacional y Multidisciplinar en Ciencias Sociales, Vol. 13, Núm. 1, pp. 75-93
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La educación culturalmente receptiva: análisis educativo del tercer espacio
Teoría de la educación, Vol. 36, Núm. 1, pp. 73-93
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Las TIC en la educación social: trabajando bajo presión
Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 87, pp. 167-187
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Las estelas romanas de Tudanca de Ebro (Los Altos, Burgos) y Cerezo de Río Tirón (Burgos). Dos hallazgos y dos revisiones.
Veleia: Revista de prehistoria, historia antigua, arqueología y filología clásicas, Núm. 41, pp. 181-195
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Responsibility as a predictor of climate and school violence through autonomous motivation in Physical Education classes: differences based on sex and educational stage
Revista de psicodidáctica, Vol. 29, Núm. 1, pp. 28-38