Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universitat de València (16)

2023

  1. The Relation between Self-Esteem and Regulatory Emotional Self-Efficacy in Daily Life: A Study among University Students

    Identity, Vol. 23, Núm. 1, pp. 36-49

2022

  1. Fases en la decisión de solicitar la eutanasia y estructuras cerebrales involucradas

    Revista de neurologia, Vol. 74, Núm. 2, pp. 61-65

2021

  1. Developing engineering skills in secondary students through STEM project based learning

    Advances in Intelligent Systems and Computing

  2. Implementation of a STEAM project in compulsory secondary education that creates connections with the environment

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 44, Núm. 4, pp. 871-908

  3. Intellectual disability in higher education: Self-perceived training needs of university teachers

    Specijalna Edukacija i Rehabilitacija, Vol. 20, Núm. 1, pp. 1-15

  4. Introducción a la Ingeniería Química en Enseñanza Secundaria Obligatoria utilizando indagación 5E

    29 Encuentros de Didáctica de las Ciencias Experimentales y 5.as Escuelas de Doctorado: 10, 11 y 12 de febrero 2021

  5. The use of videogames as digital leisure among people with autism spectrum disorder

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 52, Núm. 3, pp. 101-117

2020

  1. Citizen science for scientific literacy and the attainment of sustainable development goals in formal education

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 10

2015

  1. El síndrome del cromosoma X frágil: fenotipo conductual y dificultades de aprendizaje

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 46, Núm. 4, pp. 25-44

2014

  1. Equal opportunities to social inclusion for autistic children

    ICERI2014: 7th International Conference of Education, Research and Innovation

  2. How personal resources predict work engagement and self-rated performance among construction workers: A social cognitive perspective

    International Journal of Psychology, Vol. 49, Núm. 3, pp. 200-207

  3. Implicaciones del uso de órtesis dinámicas en la mejora de la calidad de vida de los pacientes con ictus

    Trauma, Vol. 25, Núm. 4, pp. 196-199

  4. Using Tic-Tac software to reduce anxiety-related behaviour in adults with autism and learning difficulties during waiting periods: A pilot study

    Autism, Vol. 18, Núm. 3, pp. 264-271

2012

  1. La enfermedad de huntington juvenil en la escuela

    Prácticas en educación inclusiva. Diálogos entre escuela, ciudadanía y universidad: actas de comunicaciones y pósters. Congreso internacional

2002

  1. Assessing virtual reality as a tool for support imagination

    Computers Helping People with Special Needs. ICCHP 2002. Lecture Notes in Computer Science

1998

  1. Experiencia y metáforas de la vida cotidiana: análisis sobre una práctica docente de psicología del pensamiento

    I Jornadas de Psicología del Pensamiento: (actas) Santiago de Compostela, 22-23 de junio, 1998