Thèses defendues (41) Thèses defendues dans Departamento Voir les thèses dirigées

2023

  1. Aportes para cambiar el papel de las artes en la educación integrada: análisis, reflexiones y propuestas didácticas

    Sanz Camarero, Raquel

  2. Estudios arqueomagnéticos y de arqueointensidad en materiales arqueológicos quemados de la península ibérica y el Cáucaso

    García Redondo, Natalia

  3. Unidades de ensino potencialmente significativas para o ensino e a aprendizagem de sistemas de equações do 1º grau fundamentada na teoria de aprendizagem significativa crítica

    Chirone, Adriana Regina da Rocha

2022

  1. Diseño de una propuesta de enseñanza para mejorar la comprensión de textos científicos de estudiantes en formación de ciencias.

    Barros Escalona, Ana

  2. Regeneración cuántica en fragmentos de grafeno: efectos de curvatura, anclaje y campo eléctrico

    Huerta Sainz, Sergio de la

2021

  1. Estudo sobre a aprendizagem de equações e gráficos em um curso de administração, fundamentado nas teorias da aprendizagem significativa e dos campos conceituais

    Fogaça, Leticia dos Santos

  2. O processo de ensino e aprendizagem no estudo do conceito de derivada por meio da integraçâo da matemática e da física para estudantes de um curso de engenharia

    Atefenon, Leticia Oberoffer

2020

  1. Estudio paleomagnético en el Alto Atlas Central: remagnetizaciones e implicaciones tectónica

    Torres López, Sara

  2. Estudios arqueomagnéticos en materiales quemados prehistóricos de la península ibérica: aplicaciones geocronológicas y geoarqueológicas

    Herrejón Lagunilla, Ángela

2019

  1. Lorentzian poisson homogeneous spaces, quantum groups and noncommutative spacetimes

    GUTIÉRREZ SAGREDO, IVÁN

  2. Multiscale design of supermaterials: frontier for high-performance engineering

    Ortún Palacios, Jaime

  3. Proposta, implementação e avaliação de uma metodologia de ensino no conteúdo de função, utilizando uma estrategia de resolução de problemas fundamentada na teoria da aprendizagem significativa de Ausubel

    Assunção, Jeneffer Araújo de

2018

  1. Caracterización paleomagnética de procesos deformacionales en cuencas intraplaca (alto Atlas central): diapirismo, compresión e intrusiones ígneas

    CALVÍN BALLESTER, PABLO

  2. Variación de la paleointensidad absoluta del campo magnético terrestre registrada en secuencias de coladas basálticas de la región volcánica de Djavakheti: (Georgia)

    Sánchez Moreno, Elisa María

2016

  1. Possíveis representações sociais sobre o ensino de ciências de docentes que atuam nos anos iniciais do ensino fundamental

    Barth Petter, Cláudia María

2015

  1. Aprendizagem signiticativa na resolução de problemas de matemática: o arsenal operatório dos professores do ensino básico

    SILVA RUFINO, MARÍA APARECIDA DA

  2. Relacionados con nuestra herencia, pero no encadenados a ella: por un aprendizaje crítico de la genética

    MATEU, MARINA CLAUDIA

  3. Simulación por ordenador de la interacción de moléculas pequeñas con nanoestructuras de carbono

    Gómez Ayala, María Isabel

2014

  1. Introdução de conceitos da termodinâmica através da resolução de situações e análise da conceitualização à luz da teoria dos campos conceituais de Vergnaud

    Grings, Edi Terezinha de Oliveira

  2. O papel das equações matemáticas, aprendidas de modo significativo, nos processos de ensino e aprendizagem em física: o caso da quantidade de movimiento e sua conservação

    SENA DOS ANJOS, ANTONIO JORGE