Design and initial validation of the scales epistemology, methodology and gender in taught history (EMG), and women in history (WH) for the evaluation of gender competence of social science teachers in training

  1. Ortega-Sánchez, D.
  2. Sevilla, D.H.
Revista:
Universal Journal of Educational Research

ISSN: 2332-3213,  2332-3205

Año de publicación: 2020

Volumen: 8

Número: 5

Páginas: 1831-1841

Tipo: Artículo

DOI: 10.13189/UJER.2020.080519 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor HANDLE: https://hdl.handle.net/10259/5298
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU): lock_openAcceso abierto Handle

Proyectos relacionados

Grupo Didáctica de la Historia y de las Ciencias Sociales (2018-2024)
Fuente de los datos: Scopus