Metodologías activasutilización del profesorado, eficacia e influencia en el rendimiento académico del alumnado

  1. Rodríguez García, Alejandro
Dirigida per:
  1. Ana Rosa Arias Gago Director/a

Universitat de defensa: Universidad de León

Fecha de defensa: 07 de de juny de 2021

Tribunal:
  1. Emilio Álvarez Arregui President/a
  2. Camino Ferreira Villa Secretari/ària
  3. Víctor Abella García Vocal

Tipus: Tesi

Teseo: 670813 DIALNET lock_openBULERIA editor

Resum

The aim of this doctoral research was to identify the methodology used by Spanish teachers and determine which teaching model —active or traditional— is related to and has a greater influence on students’ academic achievement.