Metodologías activasutilización del profesorado, eficacia e influencia en el rendimiento académico del alumnado

  1. Rodríguez García, Alejandro
Dirigida por:
  1. Ana Rosa Arias Gago Director/a

Universidad de defensa: Universidad de León

Fecha de defensa: 07 de junio de 2021

Tribunal:
  1. Emilio Álvarez Arregui Presidente/a
  2. Camino Ferreira Villa Secretario/a
  3. Víctor Abella García Vocal

Tipo: Tesis

Teseo: 670813 DIALNET lock_openBULERIA editor

Resumen

The aim of this doctoral research was to identify the methodology used by Spanish teachers and determine which teaching model —active or traditional— is related to and has a greater influence on students’ academic achievement.