Metodologías activasutilización del profesorado, eficacia e influencia en el rendimiento académico del alumnado

  1. Rodríguez García, Alejandro
Dirigée par:
  1. Ana Rosa Arias Gago Directeur/trice

Université de défendre: Universidad de León

Fecha de defensa: 07 juin 2021

Jury:
  1. Emilio Álvarez Arregui President
  2. Camino Ferreira Villa Secrétaire
  3. Víctor Abella García Rapporteur

Type: Thèses

Teseo: 670813 DIALNET lock_openBULERIA editor

Résumé

The aim of this doctoral research was to identify the methodology used by Spanish teachers and determine which teaching model —active or traditional— is related to and has a greater influence on students’ academic achievement.