Publications (92) ROSA MARIA SANTAMARIA CONDE publications

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2025

  1. Situación de la convivencia comunitaria del alumnado de Educación Secundaria

    Realidades conectadas: medios, cultura y sociedad en la era digital (McGraw Hill España), pp. 733-750

  2. Valoración del alumnado universitario hacia las personas con discapacidad

    Revista de ciencias sociales, Vol. 31, Núm. 1, pp. 66-80

2024

  1. Avances en la formación permanente del profesorado de Formación Profesional atendiendo al marco legislativo

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 104, pp. 118-132

  2. Desarrollo de competencias STEAM en alumnado con discapacidad motriz a través de los ojos

    Pensar más allá en educación

  3. El uso de la realidad aumentada en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    Nuevos aprendizajes tecnologizados con aplicaciones culturales y didácticas (Peter Lang), pp. 395-408

  4. El uso de las tecnologías emergentes en la práctica educativa

    epsir: European Public & Social Innovation Review, Núm. 9

  5. Las tecnologías emergentes como un recurso para el profesorado de Educación Primaria

    CUICIID 2024: Libro de actas

  6. Posibilidades de las tecnologías emergentes en la formación socioeducativa de los migrantes

    Innovación educativa y transformación de la sociedad (Dykinson), pp. 231-242

  7. The use of emerging technologies in educational practice

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

2023

  1. La educación en valores en la escuela inclusiva

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 545

  2. Las comunicaciones

    DYLE: Dirección y liderazgo educativo, Núm. 20

2022

  1. El uso de la realidad aumentada con alumnado de necesidades educativas especiales en la escuela

    International Handbook of Innovation and Assessment of the Quality of Higher Education and Research. Vol. 1 (Thomson Reuters-Civitas)

  2. La formación continua en la escuela inclusiva a nivel europeo

    CUICIID 2022: Congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  3. Lifelong learning in inclusive schooling at european level

    Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 11

  4. Sexualidad y afectividad en personas con trastorno del espectro autista: perspectivas de familiares y profesionales

    Revista de ciencias sociales, Vol. 28, Núm. 3, pp. 376-389

2021

  1. EURODDIP-E promueve el acceso a realidad aumentada en el alumnado de inclusión

    Avances en educación superior e investigación

  2. El uso de la realidad aumentada en las aulas inclusivas a partir de las necesidades docentes

    Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, Núm. 94, pp. 102-120

  3. Implicaciones organizativas y metodológicas en el uso de la realidad aumentada en los centros escolares

    Avances en educación superior e investigación

  4. La realidad virtual y la realidad aumentada en el proceso de enseanza-aprendizaje coord.

    Avances en educación superior e investigación

  5. Organizar centros escolares

    Síntesis