The Levels of Historical Awareness and Treatment of Controversial Issues in Digital Environments: A Case Study of Future Spanish Secondary School Teachers

  1. Ortega-Sánchez, D.
  2. Barba-Alonso, C.
  3. de Andrés, B.P.C.
Revista:
Participatory Educational Research

ISSN: 2148-6123

Año de publicación: 2023

Volumen: 10

Número: 4

Páginas: 218-236

Tipo: Artículo

DOI: 10.17275/PER.23.68.10.4 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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