Tesis dirigidas (16) Tesis que han dirigido los miembros del grupo

2024

  1. La operatividad de la conciencia histórica en el tratamiento de temas controvertidos en la enseñanza de las Ciencias Sociales

    Barba Alonso, César

    Dirigida por DELFIN ORTEGA SANCHEZ

2023

  1. Aprendizaje activo y significativo sobre circuitos eléctricos mediante simulaciones computacionales PHET en estudiantes de nivel medio superior

    Mora Ley, Cesar Eduardo

    Dirigida por JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA
  2. Aportes para cambiar el papel de las artes en la educación integrada: análisis, reflexiones y propuestas didácticas

    Sanz Camarero, Raquel

    Dirigida por ILEANA MARIA GRECA DUFRANC y JAIRO ORTIZ REVILLA
  3. Metodologías activas y CLIL: aplicación de las TIC en la enseñanza-aprendizaje de la lengua inglesa en contextos sociales, curriculares y formativos integrados

    Ruiz Hidalgo, David

    Dirigida por DELFIN ORTEGA SANCHEZ

2022

  1. Las TDIC en la enseñanza de las ciencias: un modelo didáctico para el diseño de propuestas de enseñanza que consideren los retos actuales de la educación científica

    Arias Gil, Vanessa

    Dirigida por JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA
  2. Diseño de una propuesta de enseñanza para mejorar la comprensión de textos científicos de estudiantes en formación de ciencias.

    Barros Escalona, Ana

    Dirigida por ILEANA MARIA GRECA DUFRANC y JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA

2021

  1. Diseño y evaluación de una propuesta de enseñanza de la nutrición humana basada en la multidisciplinariedad, la indagación y el aprendizaje colaborativo

    GONZÁLEZ JARAMILLO, VERÓNICA

    Dirigida por ILEANA MARIA GRECA DUFRANC
  2. Celanova medieval: un recorrido por la historia y el arte del monasterio de san salvador de celanova, desde el siglo x hasta el xvi

    MÍGUEZ GONZÁLEZ, CARLOS

    Dirigida por MARIA PILAR ALONSO ABAD
  3. La casa internacional de vidrieras Maumejean y su entorno: desde 1862 hasta nuestros días

    Hernanz Maderuelo, Ricardo

    Dirigida por MARIA PILAR ALONSO ABAD

2020

  1. Stem education in elementary grades: design of an effective framework for improving attitudes towards school science

    TOMA, RADU BOGDAN

    Dirigida por JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA
  2. Testes de hipóteses: análise do domínio deste campo conceitual por alunos da área da saúde

    Rodrigo Fioravanti

    Dirigida por ILEANA MARIA GRECA DUFRANC y JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA
  3. El lenguaje químico en la resolución de problemas sobre reactividad en química orgánica: un estudio de casos

    Moreno Ariza, Luis Fernando

    Dirigida por JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA y CONCESA CABALLERO SAHELICES
  4. Estudo de uma metodologia da indagação utilizada para favorecer o desenvolvimento de habilidades e atitudes científicas: bem como a aprendizagem significativa crítica dos conceitos de calor e temperatura, no contexto dos anos iniciais do Ensino Fundamental

    Magalhães, Arthur Philipe Cândido

    Dirigida por JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA y ILEANA MARIA GRECA DUFRANC
  5. El desarrollo competencial en la Educación Primaria: efectos de una propuesta STEAM integrada

    Ortiz Revilla, Jairo

    Dirigida por ILEANA MARIA GRECA DUFRANC y JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA

2019

  1. La prehistoria cuenta: incidencia de una metodología aplicada para la didáctica de la prehistoria

    SAN MARTÍN ZAPATERO, JESÚS ALBERTO

    Dirigida por JUAN ALFREDO JIMENEZ EGUIZABAL y DELFIN ORTEGA SANCHEZ
  2. El aprendizaje basado en proyectos (abpy) y su aporte al aprendizaje significativo de la electricidad desde una mirada crítica

    GIRALDO MACÍAS, CHRISTIAN FERNNEY

    Dirigida por JESUS ANGEL MENESES VILLAGRA y CONCESA CABALLERO SAHELICES