Argitalpenak (42) MIGUEL CORBI SANTAMARIA argitalpenak

2024

  1. Integrative models of education for citizenship: (handbook) koord.

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  2. Semiologic process in the performance of a dance performance: A critical review

    Arte, individuo y sociedad, Vol. 36, Núm. 1, pp. 199-210

2023

  1. El contexto universitario como espacio promotor de hábitos saludables koord.

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  2. Influencia de la actividad física en la calidad de vida de las personas según el sexo, la edad, el estado civil y la procedencia

    El contexto universitario como espacio promotor de hábitos saludables

  3. Integrative models of education for citizenship koord.

    Prešovská univerzita v Prešove = University of Prešov

  4. La educación en valores en la escuela inclusiva

    Cuadernos de pedagogía, Núm. 545

  5. Relación entre el estilo de vida, el bienestar emocional y el uso del teléfono móvil en estudiantes universitarios influencia de la pandemia SARS-COV-2

    Fundación MAPFRE, pp. 1-212

  6. Semiologic process in the performance of a dance performance: a critical review

    Arte, Individuo y Sociedad, Vol. Avance en línea, pp. 1-19

2022

  1. Campus y ciudadanías saludables: estudios para una promoción integral de la salud en la región iberoamericana ed. lit.

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

  2. Guía de buenas prácticas para la promoción de hábitos saludables en el contexto universitario iberoamericano [Recurso electrónico] ed. lit.

    Servicio de Publicaciones e Imagen Institucional

2021

  1. El bailarín y su configuración como categoría en una obra de danza

    Artseduca, Núm. 28, pp. 210-227

  2. Have we taken advantage of the quarantine to develop healthy habits? a cross-sectional analysis of the Spanish covid-19 situation by gender

    Healthcare, Vol. 9, Núm. 7, pp. 1-15

  3. Influencia del nivel educativo y de la ocupación en la adicción a redes sociales y el bienestar psicológico

    Cosmovisión de la comunicación en redes sociales en la era postdigital (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 839-850

  4. Intellectual disability in higher education: Self-perceived training needs of university teachers

    Specijalna Edukacija i Rehabilitacija, Vol. 20, Núm. 1, pp. 1-15

  5. Psychological Well-Being and Home Conditions during COVID-19 Confinement. Internet Addiction and Nostalgia as Mediators

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 14, pp. 1-11

  6. Social support by teacher and motivational profile of Higher Education students

    Psychology, Society & Education, Vol. 13, Núm. 1, pp. 9-25

  7. Utilización y grado de satisfacción de los estudiantes acerca del servicio deportivo de su universidad

    Contenidos de vanguardia en el EEES (Pirámide), pp. 57-68

2020

  1. Evolución de la educación en valores y su proyección social en la escuela inclusiva

    Educatio siglo XXI: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 38, Núm. 3, pp. 317-338

  2. Integration of people with intellectual disabilities in higher education

    INCTE 2020. V Encontro International de Formaçãona Docência / 5th International Conferenceon Teacher Education

  3. Socio-environmental problematic, end-purposes, and strategies relating to education for sustainable development (ESD) through the perspectives of Spanish secondary education trainee teachers

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 14